OBJETIVO 4 - Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.
4.1 De aquí a 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen una educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad que conduzca a resultados de aprendizaje pertinentes y eficaces
4.2 De aquí a 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de calidad para el desarrollo, la atención y la educación de la primera infancia, a fin de que estén preparados para la educación primaria
4.3 De aquí a 2030, garantizar la igualdad de acceso de todos los hombres y mujeres a una educación técnica, profesional y terciaria asequible y de calidad, incluida la universidad
4.4 De aquí a 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que posean las competencias pertinentes, incluidas las técnicas y profesionales, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento
4.5 De aquí a 2030, cerrar la brecha de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a todos los niveles de la educación y la formación profesional para los más vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situación de vulnerabilidad
4.6 De aquí a 2030, velar por que todos los jóvenes y una proporción sustancial de adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y hayan adquirido conocimientos básicos de matemáticas
4.7 De aquí a 2030, velar por que todos los educandos adquieran los conocimientos y las competencias necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la apreciación de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible
4.a Construir y mejorar instalaciones físicas para la educación que sean acogedoras para los niños, que tengan en cuenta las necesidades de discapacidad y las cuestiones de género, y que proporcionen entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos.
4.b De aquí a 2020, ampliar sustancialmente a nivel mundial el número de becas para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, para la enseñanza superior, incluida la formación profesional, la tecnología de la información y las comunicaciones, y los programas técnicos, de ingeniería y científicos en los países desarrollados y otros países en desarrollo
4.c De aquí a 2030, aumentar sustancialmente el número de docentes cualificados, en particular mediante la cooperación internacional para la formación de docentes, en los países en desarrollo, especialmente en los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo
